doi:10.7916/36mj-5x30Oral history interview with Paula, 2008Paula, 1935-oral historiesmixed materialCuba Social conditions 1990-Cuba Economic conditions 1990-Cuba Politics and government 1990-Paula, 1935-Paula begins the first session by talking about her childhood, the pranks she played as a child and her private education in Vedado. She then comments on her routine as a pre-university student and her fondness for the radio soap operas of the time. Paula recalls her time at the university and her first jobs in the scientific field. She also recalls the weekend clubs and the movies from the Hollywood's Golden Age that she went to see at the cinema. Paula discusses the scientific evaluation committees that graded her performance at the Academy of Science. Paula discusses her admiration for Fidel Castro and her anti-Castro family. Paula discusses Cuban migration to the United States in the run-up to the Revolution. She then recalls a period of depression she went through when she was young. Finally, Paula discusses libraries in Havana. In the second session, Paula describes the theosophical lodge of which she is a part. She then discusses the changes in the government following the arrival of Raul Castro to the presidency. Paula also discusses housing problems, food shortages, lack of medical personnel, and Cuba's relationship with Venezuela. Paula explains what cross-cultural psychiatry is and discusses her work with populations of color in juvenile prisons. Finally, she recalls the rallies in Havana to welcome Fidel Castro after the victory of the Revolution. In the last session, Paula discusses the October Crisis, the Unidad Militar de Ayuda a la Producción (UMAP), the fall of the Soviet Union, and the role of the military in Cuban society. Next, Paula discusses racism, the role of women, and machismo. Finally, Paula discusses the complications of accessing books and Elizabeth Dore's project Paula comienza la primera sesión dialogando sobre su infancia, las travesuras en las que se metía cuando era pequeña y la educación privada en Vedado. Luego, comenta su rutina cuando estudiaba en el pre-universitario y su afición por las radionovelas de la época. Paula recuerda su paso por la universidad y sus primeros trabajos en el campo científico. También recuerda los clubes de fin de semana y las películas de la época dorada de Hollywood que iba a ver al cine. Paula comenta los comités de evaluación científica que calificaban su desempeño en la Academia de Ciencia. Paula dialoga sobre su admiración por Fidel Castro y sobre su familia anticastrista. Paula discute la migración cubana hacia Estados Unidos en el período precio a la Revolución. Luego, recuerda un período de depresión que atravesó cuando era joven. Por último, Paula dialoga sobre las bibliotecas en La Habana. En la segunda sesión, Paula describe la lógica teosófica de la que forma parte. Luego, discute los cambios en el gobierno tras la llegada de Raúl Castro a la presidencia. Paula también discute los problemas de vivienda, el desabastecimiento de alimentos, la falta de personal médico y el vínculo con Venezuela. Paula explica qué es la psiquiatría transcultural y comenta su trabajo con poblaciones de color en cárceles de menores. Por último, recuerda las concentraciones en La Habana para recibir a Fidel Castro tras la victoria de la Revolución En la última sesión, Paula dialoga sobre la Crisis de Octubre, la Unidad Militar de Ayuda a la Producción (UMAP), la caída de la Unión Soviética y el papel de los militares en la sociedad cubana. Luego, Paula discute el racismo, el rol de la mujer y el machismo. Finalmente, Paula dialoga sobre las complicaciones para acceder a la compra de libros y sobre el proyecto de Elizabeth Dore